万事万物都从一开始，用一横来表示这个抽象的概念，作数字。本义：数词。大写作“壹”。最小的正整数。

一共

一起

一个

学校例一共有学生1000多名，我们班级有47位。

每天早晨，我都跟爷爷一起去锻炼身体。

爸爸出差了，妈妈上夜班，我一个人在家真寂寞。

用两横表示偶数的开始，与“一”（奇数）相对。也用两横表示天地。

第二

二话

二者

这两种算法比较起来，还是第二种简单些。

听了他的话,我二话不说,转身就走。

班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。

本义：数目。二加一的和，用三横来表示三这个数。

三峡

三军

三思

暑期，我们一家人乘船漫游了长江三峡。

国家主席陪同外国元首检阅三军仪仗队。

到底让不让爸爸去乡下，明明你要三思而行啊！

原本写作四横，用四横来表示四这个数。四字原本并不是数字，而是指气从鼻孔出。口表示鼻孔，口中有八，八有四散的意思，表示气从鼻孔出来以后散向四方。

四季

四周

四处

昆明是一个四季如春的美丽城市。

夜深了，四周静悄悄的。

上课时要注意听讲不要四处张望。

古文字中两横是天地，在两横之间作一交叉，表示在天地之间四通八达。又作数字计数。逢十进位，五在十之中，就好像在天地之间。

五官

五指

五彩

他的五官张得很端正。

在伸手不见五指的黑夜里,我在小区里差点找不到回家的路。

 新年这天，我们把教室装饰得五彩缤纷。

古文字在一长横之上作一短横，用这样的符号来表示位置在高处，所以是“上”。

上学

上班

上午

小红今天没来上学，可能是生病了。

妈妈又上班，又干家务，太劳累了。

同学们约定星期天上午十点钟在少年宫门前集合。

古文字上面部分表示位置的界限，下面部分表示在下的意思。本义：下面，位置在下。

下课

下午

下楼

下课了，同学们有说有笑地走出了教室。

今天下午开班会，老师让我们布置会场。

到做广播体操的时间了，同学们一个一个陆陆续续地下楼到了操场。