二年级下册同步作文指导
二年级下册统编（人教）教
20 课
三年级上册同步作文指导
部编版三年级上册教材课文
20 课
三年级下册同步作文指导
部编版三年级下册教材课文
24 课
四年级上册同步作文指导
部编版四年级上册教材课文
20 课
四年级下册同步作文指导
部编版四年级下册教材课文
20 课
五年级上册同步作文指导
部编版五年级上册教材课文
20 课
五年级下册同步作文指导
部编版五年级下册教材课文
22 课
六年级上册作文同步指导
六年级上册统编（人教）教
22 课
六年级下册作文同步指导
六年级下册统编（人教）教
20 课
一年级上册古诗词讲解和拓展
多层面解读课文诗词并配合
14 课
一年级下册古诗词拓展和讲解
多层面解读课文诗词并配合
19 课
二年级上册古诗词讲解和拓展
多层面解读课文诗词并配合
16 课
二年级下册古诗词讲解和拓展
多层面解读课文诗词并配合
18 课
三年级上册古诗词讲解和拓展
多层面解读课文诗词并配合
22 课
三年级下册古诗词讲解和拓展
多层面解读课文诗词并配合
24 课
四年级上册古诗词讲解和拓展
多层面解读课文诗词并配合
23 课
四年级下册古诗词讲解和拓展
多层面解读课文诗词并配合
23 课
五年级上册古诗词讲解和拓展
多层面解读课文诗词并配合
27 课
五年级下册古诗词讲解和拓展
多层面解读课文诗词并配合
27 课
六年级上册古诗词讲解和拓展
多层面解读课文诗词并配合
26 课
一年级多音字讲解
刘老师根据教材课标要求分
23 课
二年级多音字讲解
刘老师根据教材课标要求分
17 课
作文基础--人称写作要点
开设本专题，旨在培养学生
8 课
作文基础--数字的运用
巧妙使用数字，能达到非常
9 课
细节描写--语言描写（上）
写作文内容干瘪，针对普遍
22 课
细节描写--语言描写（下）
写作文内容干瘪，针对普遍
22 课
细节描写--声音描写
作文中声音听不见，看不着
17 课
细节描写--外观描写
抓住事物的特点是写好作文
19 课
细节描写--心理描写
心理描写可以生动地刻画人
34 课
三四年级作文内容构思分析
通过分析作文常见题目和要
31 课
五六年级作文内容构思分析
通过分析作文常见题目和要
26 课
语气词
带有表达语气的句子中常用
8 课
写作技巧一（低段）
写作点拨，引导学生连词成
27 课
写作技巧二（中段）
写作点拨，引导学生连词成
25 课
写作技巧三（高段）
写作点拨，引导学生连词成
16 课
小古文100篇（上）
目前很多学校开展小古文教
50 课
小古文100篇（下）
目前很多学校开展小古文教
50 课
写句子技巧（上）
学写基本句，写句子要从把
20 课
写句子技巧（下）
学写基本句，写句子要从把
21 课
查字典
查字典方法技巧，认识笔顺
17 课
如何写好日记
针对写日记没有内容，缺乏
22 课
编写童话故事
童话故事富有幻想色彩，学
20 课
孙老师讲字理
千万不要小看汉字，它们个
21 课
作文基础--俗语的运用
俗语是人们生活中广泛流传
6 课
寓言小古文
古文学习非常重要，本课程
18 课
细节描写--动作描写
课程讲解了写作过程中常常
30 课
作文基础--成语的运用
课程讲解了写作过程中常常
7 课
作文基础--歇后语的运用
歇后语高度凝练，在写作中
8 课
阅读理解 （中段）
阅读理解是对语文知识的运
45 课
阅读理解 （高段）
阅读理解是对语文知识的运
48 课
文言文阅读（高段）
阅读理解是对语文知识的运
30 课
一年级同步奥数
课本知识基础上，对重难点
44 课
二年级同步奥数
课本知识基础上，对重难点
43 课
三年级同步奥数
课本知识基础上，对重难点
44 课
四年级同步奥数
课本知识基础上，对重难点
44 课
五年级同步奥数
课本知识基础上，对重难点
45 课
六年级同步奥数
课本知识基础上，对重难点
26 课
一年级典型应用题解题
应用题是检验数学知识的综
18 课
二年级典型应用题解题
应用题是检验数学知识的综
16 课
六年级典型应用题解题
应用题是检验数学知识的综
24 课
英语作文
27 课
阅读理解 （低段）
阅读理解是对语文知识的运
31 课
荀子名言及智慧解读
荀子名言
8 课
墨子名言及智慧解读
墨子名言
9 课
四书五经概述
11
11 课
《礼记》名句解读
《礼记》名句解读
8 课
《尚书》名句解读
《尚书》名句解读
8 课
《论语》名句解读
《论语》名句
8 课
《孟子》名句解读
《孟子》名句解读
10 课
